ALGObricks算法積木編程游戲,猶太智慧和智慧的文化融合。ALGObricks算法積木編程游戲,旨在發(fā)揚猶太民族HAVRUTA教育理念,將猶太教育PBL學習方式全球本地化。PBL是傳統(tǒng)猶太HUTZPAH無畏精神和更新精神的精髓,即Problem Based Learning、Project BasedLearning和Playing BasedLearning,培養(yǎng)新時代3-15歲兒童必須具備的“國際思維”和“解決問題的能力”,是全球兒童教育理念。ALGObricks算法積木編程游戲使用實物積木和炫酷有趣的機器人,用一種全新的教學方法,教育孩子們學習實際編程,體驗人工智能(AI)基礎(chǔ)教育的無窮樂趣。
在與“小小工程師”教育機構(gòu)的前期合作項目中,我們已經(jīng)成功地吸引學生并通過故事和實驗向他們介紹數(shù)學和科學的原理;每一節(jié)課都會由理論解釋開始到實驗證明相關(guān)的科學原理(大概持續(xù)10-15分鐘時間)。引導學生去理解這些科學原理的概念以及它是如何影響我們的物理世界和日常生活。隨后,學生繼續(xù)開始手工操作,搭建積木和進行實驗,驗證和體會這些科學原理和現(xiàn)象。這是一個充滿樂趣的游戲過程,也是一個精心設(shè)計的學習過程。
通過動畫場景設(shè)計,以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維,以及用邏輯思維分析問題、解決問題的能力;提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對編程語言的興趣,大部分孩子學完本階段課程后邏輯思維能力和表達能力有顯著提升。
通過豐富有趣的故事游戲,引導孩子操作編程積木塊,啟蒙編程思維,掌握模塊化編程能力。通過80+個游戲項目的學習與練習,讓孩子熟練掌握模塊化編程技能,鍛煉邏輯思維和分析判斷能力。通過已學到的知識點創(chuàng)造屬于自己的APP,學習期內(nèi)讓孩子完成不少于16個APP編程作品。
