北京四中網校

　　北京四中是全國基礎教育的典范。北京四中建校伊始在辦學過程中就堅持“四高”，即辦學目標的高標準；培養目標的高層次；師資隊伍的高水平；教學質量的高要求。建校近百年來，北京四中為培養了近3萬名學生，其中不少人成為有名的科學家、文學家、藝術家和企業家，絕大多數成為黨、政、軍以及各行各業的領導干部和有檔次技術人員。

　　北京四中以自己的辦學成就在海內外享有盛譽。多年來，四中學生在這得天獨厚的良好氛圍中茁壯成長。每年有100余人次在市區以上各種競賽中獲獎，在國際奧林匹克學科競賽中屢獲人氣。四中畢業生每年高考升入重點大學的占96%以上，40%以上的考生升入清華大學、北京大學。

　　北京四中網校是北京四中的遠程教育機構。她把北京四中與全國各地的老師以及學生們連接起來，是優良信息技術和不錯教育教學資源的很好結合。

　　北京四中網校面向全國的中、小學生進行遠程學習輔導，利用先進的網絡信息技術，依據北京四中近百年積淀的教育思想、教育理論為廣大的中庭提供開放的學習平臺和北京四中的教育資源。北京四中網校進行跨越時空、突出個性、自主學習的教學。強調學習的個性化、互動性，建設中國較大的基礎教育網絡學習社區。

　　為了更好地滿足社會需求，傳播北京四中的教育教學資源、教學管理方法及理念，北京四中網校還積極開展校際間的遠程教育合作，旨在充分利用現代教育技術，實現北京四中和全國各中學的信息交流與教學合作，達到不錯教育教學資源的充分交流與共享，共同提高辦學質量與教育教學水平的目的。

　　北京四中網校除了利用互聯網技術對全國的中小學生舉辦遠程學習輔導外，還很多公益活動收入社會。每年，北京四中網校都會利用寒、暑假和節假日，在全國各地舉辦多場講座活動，聘請北京四中一線教師、教育，舉辦學習講座、家庭教育報告會等公益講座，受到學生、家長、教師的歡迎，取得了很好的社會效益。每年，北京四中網校還會舉辦多種基于網絡的各種學習活動，讓各地的孩子都有機會參與進來，體驗網絡學習的樂趣，感受網絡學習帶來的好處，這已經成為北京四中網校的特色之一，受到廣泛歡迎。

　　師資力量

　　北京四中網校現任校長黃向偉，一直打造透明公開的師資力量，讓每個來網校學習的孩子和他們的家長都能放心學習。首先，超過100名北京四中一線教師參與網校教學；第二，北京四中網校還與國內上層教育長期深度合作，為廣大的學生和家長提供更有針對性的教學服務；第三，北京四中網校還與一些地方優良的中學進行深度合作，讓當地的學生除了可以享受北京四中一線教師的教學資源外，還可以得到當地好中學的不錯老師的指導，打造更開放的教學平臺。第四，北京四中網校各分校的“四重五步學習法”指導老師是北京總校統一集中培訓后上崗的不錯老師，他們對學生的學習方法、習慣、態度，對家長的家庭教育方法起到了重要的指導作用。

　　學習管理

　　四中網校特別注重對學生的學習管理，在充分發揮學生的個性的同時，幫助他們更有用的利用網校的教學資源，養成好的學習習慣，掌握科學的學習方法，并作用于孩子的日常學習和生活。“學習月報表”、“學習計劃”、“任務驅動”、“教學指引”等，就是基于這個出發點設計的，在幫助家長管理孩子的學習生活，教孩子學會自我學習管理方面，取得了很好的效果。

　　十大優勢

　　1、學習方式靈活：網校學習不受時間、地點、學生水平的限制，學生身在全國任何地方，都可以參加品牌中學學習，接受名師輔導。

　　2、學習效率高：減輕學生負擔、提高學習效率的關鍵在于師資水平的高低。網校是北京四中一線不錯教師多年教學精華的再現、網校教學秉承北京四中注重基礎知識的扎實教風，以重點知識歸納總結，典型例題精解、分析為主，另有練習、測試題，皆在教會學生抓住重點，打好基礎，使學生從題海中解放出來，并疑難解答及時解決學習中的各類問題，提高學習效率。

　　3、學習主動性增強：網校學習變"要我學"為"我要學"。學生可根據自己的學習狀況，有選擇有計劃的上網學習，課堂上已掌握的內容，不必一一瀏覽，可一帶而過；未掌握的部分，仔細斟酌、體會教師的概念分析和解題思路，然后做做練習，上網答疑，提高/增加學習中不留"死角"。網校自主式的學習方式，逐漸培養了主動學習的好習慣，為終生學習打下良好基礎。

　　4、提高學習興趣，培養綜合素質：網校學習方式簡單、新穎，網校內容安全、豐富，學生可以學到課本以外的知識，開闊了視野。網上交流，增強了動手動腦能力，培養了學生的綜合素質，更提高了學習興趣。

　　5、提高學生的學習成績：網上問答可以解決學生在學習中遇到的具體問題。人機對話，更沒有心理壓力，各類學習問題都可以上網提出，并得到準確答疑，及時解決同學們學習中遇到的問題，使每個學生的學習成績穩步提高。

　　6、網上學習適應性強：網校教學內容緊跟教學進度，全面講解，有淺入深，循序漸進。不同程度的學生可以根據自己情況，有重點的學習，也可以重復學習，基礎較差的同學還可以從頭補課。

　　7、掌握了計算機操作技能：網校學習，學生掌握了計算機的基本操作技能，了解了網絡知識，親身感覺到信息技術的發展給人們生活、學習帶來的好處。為下一步學校開展信息技術教育必修課打下良好基礎。網校的許多學生成為班里的電腦通。

　　8、節約經費、節約時間：上四中網校學習，節省了您請家教、上補習班的費用，而且"請"的都是名師任教。網校學習充分體現了智能化、個性化、互動性的學習方法。

　　9、動態信息、緊跟教育改革：教育改革，教材也不斷更新。網上教學緊扣大綱、新教材，以四中課堂教學教法為基礎，集體備課，名師主持，同步教學，提高/增加教育信息傳遞及時，教育質量穩定。

　　10、家長參與網上教育：網校學習便于家長參與、監督學生的學習過程，增進家長與孩子的溝通，使家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學習問題與網校老師、別的家長進行交流。

　　四中同步和知識導學

　　是北京四中課堂教學的延伸、分學科進行講解，“四中同步”與北京四中的教學內容同步更新，“知識導學”則根據知識點、學習重點進行系統梳理。

　　難點的分析、歸納、總結，配有經典例題，題型精煉、新穎，充分體現中考、高考幫助學生及時把握中、高考動向，同時配有相關測試題。并對學生的期中、期末進行指導。

　　天天單詞 　　

　　天天單詞以幫助學生快速、準確、長久地記憶英文單詞為目的，聽、說、讀、練等手段，根據中學生記憶特點進行單詞記憶。人機互動、人人互動的學習方式和單詞擂臺PK賽的設計，可迅速提高學生的學習興趣，使單詞記憶不再枯燥。

　　學生可以選擇適合的教材、練習類型（比如詞義練習，聽英文選中文，聽英文寫英文，拼寫練習等），使單詞記憶訓練更有針對性。

　　系統每天根據學生的學習進度和學習狀態，會有針對性地推出個性化的“學習任務”，讓學生帶著任務在探索中學習，完成任務即有積分獎勵，使學生在收獲知識的同時，不斷地獲得成就感，激發他們的求知欲望，形成良性循環。“打擂臺”是一個網上的互動單詞游戲，又快又好的完成學習任務就能取得勝利，贏取積分。將枯燥的單詞記憶過程變成了具有對抗性質的互動游戲，讓學生在擺擂與攻擂的過程中，完成了單詞的記憶，還實現了從被動學習向主動學習的轉變。

　　作文天地

　　作文天地以幫助同學們提高寫作能力、積累寫作素材、激發寫作熱情為目的，是網校學員使用頻率和喜愛程度很高的一個欄目。作文天地分年級、分類型（記敘文、說明文、議論文、散文、小說、詩歌等）對同學們的寫作能力進行培養，逐步提高寫作水平。“我的作文本”，可以把作文提交給老師進行批閱；“作文交流”中有老師對自己和別的作文的批改和評語；同學還可以在“發表作文”中自由發表自己的得意作品，閱讀欣賞別的同學們的文章；“作文精選”是老師推薦的佳作。

　　面向全國定期開展的“作文大賽”人氣非常旺，同學們可以隨時投稿參賽，參賽過程中還可以欣賞到別的參賽同學們的不錯作文。網校定期視頻直播的方式，由語文老師對參賽作品進行點評，在點評中，幫助同學們掌握寫作技巧。“作文大賽”以賽代練的方式，充分調動同學們的寫作興趣，提高寫作水平。大賽還為獲獎的同學準備了豐厚的獎品。

　　互幫互學　　

　　隨時解決同學們在學習過程中遇到的問題，養成有問題及時提問的好習慣。在這個欄目中，同學們可以隨時提交自己在學習中遇到的問題，并且可以時間得到幫助，“互幫互學”是北京四中網校人氣奡旺的教學欄目之一。“互幫互學”的參與，幫助同學們學會提問，學會回答，真正深入理解問題，解決問題。除了有很多同學在這里進行學習互動外，老師也會進行點評，幫助同學們解決一些疑難問題，并且共享答案。“精華問題”是學科知識的難點和重點，具有很強的代表性，同學們可以從中找到解決問題的辦法，從而在學習、交流的過程中提高解決問題的能力，提高學習效率。互幫互學還設計了積分、排名和獎勵制度，是同學們非常喜歡的一個學習欄目。

　　測評系統　　

　　北京四中網校從來不贊成搞題海戰術，但是，做一定數量的習題也是非常有必要的，特別是經典的習題，對同學們來說更關鍵。“測評系統”智能組卷測評，幫助同學們進行查漏補缺，準確找到知識點的薄弱環節，及時進行彌補。可按照年級、知識點選擇不同難度級別的習題進行組卷、測試，可以在線提供測試結果，并進行記錄。重點題目提供詳細的解題思路和過程，幫助同學們全面掌握、理解。這些試題是從北京四中、全國學校的試題中搜集和整理而來，非常經典且具有代表性。做錯的題目還可以添加到網校提供的“錯題本”中，這些錯題都是學習過程中的薄弱環節，幫助同學們有針對性的進行復習，從而提上學習效率，提高學習成績。

　　動感課堂 　　

　　包括化學、物理等經典實驗，充分發揮多媒體的優勢，采用動畫演示，加深對物理、化學等科目實驗內容的理解，交互的多媒體實驗，解決學生在物理、化學等科目中做實驗時實驗結果不準確、實驗現象沒看清、危險實驗不能做的問題。以化學實驗為例：包括實驗器材介紹、實驗操作（動畫）、演示操作、微觀說明等步驟。同學們利用FLASH動畫效果，真實模擬實驗操作步驟，提高動手能力，每步都有說明引導，如果發生錯誤，將會有動畫提醒，加強實驗過程的動手操作能力，真實還原實驗現場，并將實驗減少為零。同學們可以反復觀察、學習、模擬實驗過程。調動學生的積極性和動手能力，熟練掌握實驗的原理和步驟，對知識點的理解更加深刻。

　　中考解析及高考題萃 　　

　　根據考綱要求，精選近來年全國各省市的中、高考試題和中、高考考查的知識重點，有計劃有目的地分解到日常學習中，使同學們在平時的學習中隨時進行考試訓練，清楚的了解所學的知識，應該掌握到什么程度，將來參加考試可能考查的范圍和要求。

　　網絡面授班 　　

　　“網絡面授班”將真實課堂與網絡技術很好的結合，使全國各地的學生都可以實時參與名師授課，得到名師的點撥，還可以和全國網校學員進行實時交流。實現視頻、音頻互動，更貼近真實課堂。授課教師以北京四中一線教師為主，課程安排系統、全面，覆蓋全部學科的重要知識點。“網絡面授班”課程表、課程主題、授課教師會提前公布，同學們可以進行課前提問，授課教師將根據比較集中的問題進行集中講解。“網絡面授班”課程提供下載功能，下載課程除了不能參與課堂實時互動外，其它學習功能不受影響。

　　名師答疑　　

　　老師的回答注重方法和思路，實現“一對一”的輔導。在“答疑精華區”中，同學們可以看到很多有代表性的提問和老師的解答。“答疑精華區”設置了方便的查詢功能，同學們可以查到所需年級所需學科的問題，別人的提問和老師的解答來彌補自己學習上的不足。

　　高清課堂

　　為了讓同學們在有限的時間內學到更關鍵、更具有針對性的學習內容，提高學習效率。北京四中網校在新學年（自2012年9月1日開始）將給同學們提供一種全新學習方式。同時從7月15日起，“高清課堂”欄目內也將陸續增加大量課程內容。

　　原來作為獨立欄目的“視聽課堂”從內容及表現形式上已逐漸不能很滿足同學們的學習需求，因此，北京四中網校決定自2012年7月15日起，在主頁免費區和收費區撤消其獨立欄目形式，但各年級學科課程內容目前仍做保留。同學們可以“搜索課程”等形式看到相關課程內容。