抓馬寶貝（DramaRainbow），是來自英國的兒童教育戲劇知名品牌，也是國內引入教育戲劇的早教機構，這種在西方發展成熟，并為西方培養無數精英的，幼兒全面教育啟蒙模式，對于國內的家庭來說還屬接觸。所謂教育戲劇，是西方發達重要的早期教育形式，教育戲劇運用戲劇方法針對孩子進行多方面培養、是進行智力開發、性格養成、身心鍛煉相結合的合格方式。目前教育戲劇已成為歐美發達幼兒園、中小學的基礎教育課程。

此次活動，讓更多的人認識了兒童教育戲劇，對于這種教育模式也有了相對的了解。重要的是，這次活動，很多家長看到了自己孩子，因為教育模式的不同而帶來的改變。活動中充分展示了孩子的潛能，綜合素質得到了明顯的提高，這是灌輸式教育所難看到的。

“抓馬寶貝兒童教育劇場”這種改變了灌輸式教育模式，讓孩子自己走進學習中來的教學理念，已經開始被國人所認可，抓馬寶貝的教育之路將會越走越寬、越走越遠。

抓馬寶貝六大特色：

國際同步先進教學理念

教育戲劇Drama/TheatreinEducation起源于英國，是西方發達重要的早期教育形式。教育戲劇運用戲劇方法針對孩子進行多方面培養，是進行智力開發、性格養成、身心鍛煉相結合的合格方式。目前教育戲劇已成為歐美發達幼兒園、中小學的基礎教育課程。

抓馬寶貝DramaRainbow是來自英國的兒童教育戲劇知名品牌，也是國內引入教育戲劇的早教機構。英國藝術總監BorisCremene先生親自來華執教，發展在華兒童教育。

改變傳統灌輸式教學方式，采用啟發式、交互式、參與式、游戲式的國際化教學理念，培養孩子各階段的創造力，激發孩子的想象力，在寬松、快樂的氣氛中，為孩子營造自由的創意空間。

雄厚國際師資力量

世界優異外籍導師，擁有豐富兒童教育戲劇、幼兒教育、播音主持、聲樂、舞蹈等專業背景。

專業全面課程設置

課程由兒童教育戲劇精心設計。課程設置專業、系統、全面。從語言表達、音樂、舞蹈、表演等方面給孩子多方面專業指導，注重綜合素質培養。

課程內容涵蓋元素和國際元素。現代化傳統的藝術風格，在培養孩子民族認同感和文化底蘊的基礎上，接受國際化教育。

雙母語教學環境

專業外籍老師英語授課，同時配備中文助教，為孩子提供雙母語教學及交流環境。

分齡教學，獨立上課

按照3-4歲和5-6歲年齡段分班，在老師的引導下，與同齡小伙伴一起，獨立上課，無需家長陪同。

小班制授課

8-10人小班制授課。確保每個孩子都能得到老師有針對性的專業指導，并得到足夠的關注。

【抓馬國際·7個中心】

這是一個不斷演進的概念，想法和實踐，為了讓抓馬寶貝變成一個公共空間，兒童和他們的家庭可以開始發展他們自身和社會。所以7年前開始的教育戲劇學校可以變的更大。這個想法是它可以是一個中心，像彩虹一樣，內容包含七個不同的中心。

抓馬寶貝·教育戲劇中心

抓馬寶貝·教育體驗中心專注于教育和戲劇的創立，專注于教育戲劇的開發與傳播，是教育戲劇的開發與傳播，是引入并踐行英國教育戲劇的名氣機構。教育體驗中心集教、學、研一身。地處望京，占地1000多平米，提供會員制服務，入會會員將享有抓馬寶貝提供的各項權益，讓孩子享受與世界同步的品質教育戲劇課程，讓家長獲得一對一的專業教育咨詢，讓家庭感受私享溫馨服務，讓孩子成長獲得貼心關愛，讓家庭教育享受全程支持。

抓馬寶貝·教育戲劇中心給家長和孩子的超值服務：

3-8歲教育戲劇課程--探索、認知、發現更好的自己和世界

1對1父母咨詢--構建家庭教育觀，尊重孩子的獨特性

少年劇場--孩子做主的公共劇場

社區實踐--成就孩子的公民意識

家長工作坊--讓父母與孩子共同成長

抓馬圖書館--閱讀自己，閱讀世界

抓馬兒童空間--環境是孩子成長的第三位老師

生日祝福--紀念孩子成長的起點

抓馬國際·研究中心

我們正在發展一個研究中心。因為無論教學，記錄，評估還是策劃孩子的展覽，或者創設一個游戲環境，或者青少年劇場，或是教育劇場的演出，我們都需要在一個更廣闊范圍內去理解這些知識，在更廣闊的學術角度，這需要研究，并且非常仔細的研究。比如我們目前正在研究的一個項目是針對前蘇聯?理學家維果斯基關于兒童如何學習的論述，因為我們知道這些研究可以應用到所有中心的項目中去，并且我們與心理學家的聯系還可以延伸到大學，不光的大學，還有國際上的機構去連接他們的工作，研究，特別是戲劇和劇場是如何發展這種豐富，深遠和主動的學習的。如果我們創建了這樣的研究中心，我們就建構了一個每個人都可以依靠的寶庫和支柱，無論你是一名老師，或者是為抓馬工作一段時間的演員，或者你是一個對我們研究中心的潛力感興趣的家長，你都可以分享這些機會，但不僅僅是分享，還可以貢獻，于是它會是一個活著的中心，一個任何希望繼續教學，研究和記錄的人都被歡迎的中心.

抓馬國際·教學與培訓中心

教與學——當你是一個老師時，你也是一個學習者，它們不總是被分開的。因為如果你想做一名老師，你必須先是一個學習者，?通常學習者也會交給老師很多。我們意識到教學關乎我們的自身的技能的成長。抓馬寶貝的教師經過的培訓非常嚴格，但培訓不會停止，它總是評估及一系列嚴苛的反思，要向做到一個好?老師，你必須要這樣做。所以我們創建了一個教學和培訓中?心，我們大量記錄，評估，分析和培訓我們??，不光在中心，我們也向人提供這樣的機會，如果家長感興趣，老師，學術研究和幼兒園的工作?人員。我們希望在未來我們能夠不僅僅為中心的孩子提供我們的經驗和實踐，還能夠分享到暑期學校和抓馬之外，并且和世界對話。目前我們的教學已經延伸到了世界，抓馬寶貝正在為一些國際項目貢獻它的力量，我們分享我們的知識，同時也向人學習。

抓馬國際·教學與培訓中心中心研發了《抓馬·創造力課程》：

《抓馬·創造力課程》是針對幼兒園、學前班及小學（3-8歲）開發的學期主題課程。課程由抓馬國際研究中心開發，有著25年英國戲劇的經驗及抓馬寶貝教育體驗中心在7年的實踐，是一套配合教學大綱的跨學科教學典范。

《抓馬·創造力課程》由抓馬寶貝的不錯指導培訓幼兒園、學前班和小學教師來進行教學，培訓過后還將提供針對實際教學每月一次的評估；還提供給教師完整的教學理論、實踐范例、實踐指南和評估量表；抓馬研究中心為兒童精心編創的繪本；供兒童在學校、家中與老師、父母或獨立完成的學生用書；以及充分鍛煉和發揮兒童想象力的學習包。

《抓馬·創造力課程》是目前單獨經過實踐檢驗的，并針對兒童的發展特點和社會環境，利用教育戲劇的方法和跨學科教學的理念，再加以對教學大綱的本土化，發展出的兒童創造力和想象力的不錯課程。

抓馬國際·教育劇場中心

我們還有一個教育劇場中?。我們運用劇場藝術和表演創造自己的劇本，為設計的，為兒童設計的，它誕生在我們的中?，孩子們的生活和他們生活的地方。我們用表演反思它們——《另一面的我》《箱?屋》，和我們希望能夠盡快上演的《沙發上下》——這是一個叫做“我自己的房間”的三部曲中的一部。它們都特別為4到6歲的兒童?寫，但也可以給更?的孩子表演。這些劇目試圖運用劇場創造一個公共空間，兒童和演員工作，就像和我們教育戲劇課程的老師工作一樣，它們運用表演開始學習自己和它們生活的世界，不同的概念，不同的想法，工作坊他們積極的參與到劇場藝術中。我們希望在未來不僅這是讓更多?人能夠來到中?的方法，我們也希望教育劇場能夠到走出去，進到更多的劇場，幼兒園，在北京的學校并且后來為的藝術和文化貢獻特殊的一部分。

抓馬國際·青少年中心

我們還有一個發展少年劇場的少年中?。目前它正在完成其第二個了不起的項目。當孩子們從3歲到8歲和我們在一起度過后，他們當然不想離開，因為他們意識到他們在創造自己，并且創造一個自己與世界積極的關系。他們開始意識到他們擁有想像，擁有能力和想法，他們想繼續戲劇和劇場探索這些。所以在少年劇場，8歲以上年輕人可以一直和我們呆在一起，并且開始應用他們學到的東西，透過劇場表演，他們開始對世界發出他們自己的聲?音。同樣，我們希望在未來這個中心的項目不僅在北京，還可以在北京之外的不同學校，不同社區和不同環境上演，它有潛?力成為一個?少年劇場，讓年輕?人自己可以做戲的，并且真正開辟一個與抓馬聯系在一起的核?價值。

抓馬國際·游戲中心

我們還有一個游戲中心。因為戲劇和劇場藝術不僅僅是具備創造性的，它還包含了運用想像力去發揮精致的創意和深刻的思維能力。藝術，戲劇和劇場與游戲的關系非常緊密因為他們讓想像力凝結在了一起。所以我們意識到我們希望讓年輕?人有更多的機會去游戲，讓學習也具備游戲感，因為游戲和享受的學習能夠讓你學到多，我們都能從自身上發現這點。但經常我們常規和正式的教育環境中遺忘了這點。所以我們為自己設定的目標是將游戲放置在抓馬寶貝的核?。不同的活動，修補，手工，《我的世界》，制作，所有這些活動會將左右年齡的孩?子參與到一起，無論你低于三歲還是高于八歲。因為在探索的活動中，你必須要解釋自己，高興的，充滿游戲感的探究。這對一個人的幸福感貢獻了重要的?力量，你還可以和父母，兄弟姐妹，表親和朋友們一起分享，這是中?希望建立諸多奇妙經驗中的一個。

抓馬國際·社區中心

我們還在創建一個家庭中心。因為我們認識到學習是從搖籃到墳墓的過程。你不會停止學習，永遠不會，無論你的經驗，你教給別?的東西，還是你和人分享。所以我們想創建一個空間在我們的廣場，東西廣場，咖啡廳，我們永遠是歡迎家庭的兄弟姐妹，媽媽爸爸，阿姨叔叔還有爺爺奶奶，任何愿意來到這里分享無論是青年劇場，我們的教育戲劇還是教育劇場課程，或者游戲，都是歡迎的。這個中?，我們希望我么能夠和愿意分享我們價值觀，建立我們價值觀的?一起影響我們的孩子，并且開始建造一個超越抓馬國際的更大的社區。做到這點好的?方式，是去建造一個空間，你可以放松，說話，你可以分享食物，或者參與活動，或者學習點什么，教點什么，研究點什么，在未來我們相信我么能夠創造一個很多人擁有的社區，那些我們有能力組織的活動。對我們來說，這就創造了一個持續力，讓社區能夠存在很長很長的時間。

熱愛嬰幼兒教育事業

認同抓馬寶貝的企業文化和教育理念

有長期合作意愿，忠于抓馬寶貝品牌

具備一定的資金實力

具有較強的經營管理和執行能力