孩子優先培育中心面向3-15歲少年兒童，針對少年兒童的成長和教育環境，一套圍繞孩子與父母的體驗式教育課程，寓教于樂，重點發展對孩子一生有用的9項關鍵能力，形成優勢性格，以應對未來成長的種種挑戰。
美國培生教育集團擁有教材及教學方法，大家所熟知的“朗文（Longman）”、“英語”等教育產品均出自培生集團。集團旗下誕生了許多知名教育品牌。
孩子優先是與國際接軌的青少兒成長規劃與性格能力培育的機構，自成立以來始終立足國際教育前沿，積極汲取國際先進教育經驗和智慧，致力于為3-18歲青少兒提供成長規劃和性格能力培育。
孩子優先發展歷程：
2007年，孩子優先成立，致力于為兒童提供優勢性格和關鍵能力的培育，是優勢性格教育的踐行者。
2009年，孩子優先引進美國培生公司（Pearson Education）的韋氏兒童思維分析體系（WISC-IV）和北京師范大學珠海分校科研成果，形成了一整套科學、專業的青少兒成長規劃和兒童優勢性格能力培育體系。
2010年，由《》和郵政儲蓄銀行廣東省分行主辦的“百姓創富大賽”，孩子優先因“營造孩子獨特的成長環境、有利創造型人才的培養”獲得360董事長周鴻祎、紅杉資本董事總經理姚宇、總裁孫陶然、IDG合伙人楊飛等評委的一致肯定，榮獲一等獎。
同年，孩子優先成為北京師范大學珠海分校心理測評研究所、教育學院實踐基地，推動美國韋氏思維分析體系在的實踐，惠及青少兒。
孩子優先品牌特色：
先評估再培育：采用廣泛的美國韋氏思維分析體系，對孩子的語言理解、觀察推理、動態記憶及思維速度等各項能力進行深入分析。
小班授課充分教育：每班8名學員，確保導師有充沛的時間和精力關注每個孩子的成長表現，讓每個孩子擁有均等的受教育機會。
情景設置體驗式教學：情景設置,導師設置任務并提供材料，積極提問，引導孩子學會思考和總結。在解決問題的過程中，培養孩子的優勢性格和能力。
持續促進成長,導師仔細觀察和記錄每個孩子的表現和特點，關注孩子各項性格和能力的發展趨勢，持續跟進孩子的成長歷程。
性格能力全面發展：性格能力全面發展,團隊活動任務、孩子獨立思考、自主學習以及導師的積極引導，創造一個發揮孩子優勢能力，激發天資潛能的成長空間。
智慧呵護,應用《兒童成長分析系統》，為孩子建立持續的電子成長檔案。課后的家長會及溝通，優化家庭教育方法。
孩子優先教育理念：
尊重孩子的天性和興趣。提倡開放式、啟蒙式教育。重在培養孩子的獨立性、創造力、自信心、學習力等十項決定孩子未來成就的優勢性格和能力。在孩子優先，老師的職責不是知識輸送，而是啟蒙者，引導孩子學會獨立和思考，把孩子潛能充分發揮出來。
孩子優先培育中心匯集兒童教育的智慧，由美國、英國、加拿大、新加坡和教育機構與學者提供研發與專業咨詢支持。人生規劃在童年，優勢性格贏未來！
