教育行業項目系臺灣兒童教育十多年的珠心算教學與研究中創立、歸納出的一套完整的教學方法，該法針對不同年齡段兒童的多動、注意力不集中、膽怯等表現有著的教學成果，充分展示了心算能開發兒童右腦、提升智力、培養兒童形象思維、空間想象、快速計算的作用。該法簡單易學，自始至終充滿尊重與關愛，在臺灣心算界有著合格的口碑，被稱為教育行業項目法。
教育行業項目實施小班一對一的教學模式和對六的輔導方式：
一對一教學就是每一個學生都有一名專職老師負責其教學，老師及時掌握每個孩子的學習特點，根據每個孩子的接受能力，采用和改進不同的教法，很大限度地提高學生的學習積極性和成績。
一對六輔導就是每個老師一次只輔導六個學生，讓學生及時吸收并消化當堂課需要掌握的知識，對在堂課上所表現出的問題，隨時分析解決，并和家長溝通協商，不將問題帶到明天。而對有些學生還要采取所謂個別化的教育方案，即為滿足學生的學習障礙及其特殊教育需要而設計的針對個體特點的教學計劃，包括對學習能力的診斷和教學方案的不斷調整，它是相對于學校中的普通教學而言的。
教材研發與小學接軌
教育行業項目教材是自主研發，經過嚴格審核，并了版權局的認證，正式出版發行。教材編排的原則不僅注重知識、技能的邏輯層級和分層遞進的螺旋式訓練，而且具有針對不同學生特點和特殊學習障礙類型化的指導內容。教材編寫是依據兒童身心的發展特點由易到難，重點突出，與小學接軌。
