跨世紀(jì)兒童之家是香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)在大陸設(shè)立的一家國(guó)際早教專業(yè)機(jī)構(gòu)，成立于2000年，成立至今創(chuàng)造了無數(shù)幼教神話，在早教領(lǐng)域已當(dāng)之無愧的成為“品牌”。
跨世紀(jì)兒童之家長(zhǎng)期致力于對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)際早教理念的宣傳普及公益事業(yè)，逐步改變了家長(zhǎng)在教育孩子方面的誤區(qū)及不當(dāng)?shù)淖龇?，使越來越多的孩子參加了跨世紀(jì)兒童之家或機(jī)構(gòu)開辦的親子、感統(tǒng)及蒙氏特色教育班學(xué)習(xí)。僅跨世紀(jì)兒童之家直營(yíng)機(jī)構(gòu)，會(huì)員已經(jīng)超過4000名，加盟機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)會(huì)員超過20萬(wàn)人，會(huì)員規(guī)模雄踞全國(guó)一名，家長(zhǎng)們一致稱贊：“跨世紀(jì)教育的孩子就是不一樣。”跨世紀(jì)兒童之家在國(guó)內(nèi)的加盟單位有近300家，覆蓋17個(gè)省份，并快速向更多省份輻射，很快會(huì)遍及全國(guó)。
跨世紀(jì)兒童之家不僅是一個(gè)聲譽(yù)不凡的國(guó)際早教機(jī)構(gòu)，而且是一個(gè)不錯(cuò)幼教人才培養(yǎng)的搖籃,同時(shí)也是把國(guó)際上先進(jìn)的幼教理論和幼教實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行本土化創(chuàng)立的孵化器?？缡兰o(jì)堅(jiān)持走中西合璧、兼容并蓄、自我創(chuàng)立的道路，成功的把蒙氏教育的理論和傳統(tǒng)教育的精華相結(jié)合，從而形成了一套具有跨世紀(jì)特色的教育體系。一方面引進(jìn)了蒙氏、瑞吉?dú)W、奧爾夫、福祿貝爾、加德納多元智能等許多國(guó)際上先進(jìn)的教學(xué)方法，另一方面，又開辦了十幾個(gè)具有本土特色的教研班。跨世紀(jì)兒童之家的老師把教學(xué)和教研相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和上門指導(dǎo)，總結(jié)了大量教育、管理、營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ较蚣用藱C(jī)構(gòu)和單位復(fù)制推廣，以此培養(yǎng)了全國(guó)大量的不錯(cuò)幼兒教師，也扶植了許多加盟機(jī)構(gòu)取得了巨大的成功，因此者一致認(rèn)為：“加盟跨世紀(jì)就等于加盟成功，加盟財(cái)富?！?/span>
跨世紀(jì)兒童之家不僅在幼教界取得了令人矚目的成就，而且其中在許多方面的探索實(shí)踐都是具有開創(chuàng)性的，把蒙氏教育的混齡教育在國(guó)內(nèi)實(shí)施；把蒙氏班的班額和課程進(jìn)行小而精設(shè)置；把蒙氏教育和親子教育以及傳統(tǒng)教育的精華相結(jié)合；把親子教育和幼兒園教育相銜接；把具有中?；A(chǔ)的幼師生培養(yǎng)成既精通教育、又會(huì)管理和營(yíng)銷的多面手；把在商業(yè)上使用的一些營(yíng)銷方法，經(jīng)改造后移植到幼教領(lǐng)域，填補(bǔ)了幼教營(yíng)銷的空白；把共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、連鎖經(jīng)營(yíng)、異業(yè)結(jié)盟等方法成功的應(yīng)用于幼教行業(yè)；把加盟后續(xù)服務(wù)工作不斷深化、細(xì)化；把促進(jìn)家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變列入推廣國(guó)際早教的重要環(huán)節(jié)，舉辦了各種家長(zhǎng)課堂、報(bào)告會(huì)、說明會(huì)等公益活動(dòng)……
跨世紀(jì)兒童之家既是國(guó)際先進(jìn)幼教方法的本土化實(shí)踐基地，也是國(guó)際先進(jìn)幼教方法的實(shí)施成果的展示窗口，跨世紀(jì)兒童之家已成為幼教界的一面旗子，是單位的一個(gè)經(jīng)典成功樣板，也是先進(jìn)教育法的創(chuàng)泉，同時(shí)也是幼教人才的成長(zhǎng)搖籃，這足以讓跨世紀(jì)人和廣大感到十分驕傲和自豪。
我們相信接受跨世紀(jì)兒童之家教育的孩子一定會(huì)與日俱增，跨世紀(jì)的戰(zhàn)略伙伴也會(huì)快速增多，跨世紀(jì)兒童之家將會(huì)從輝煌走向更大的輝煌。
