銘斯國(guó)際教育集團(tuán)由中山大學(xué)教授區(qū)鉷和夫人李明珍女士于一九九八年共同創(chuàng)辦。創(chuàng)辦以?、高等職業(yè)教育和多個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2013年開始，集團(tuán)制定了向國(guó)際化教育進(jìn)軍的戰(zhàn)略目標(biāo)，先后和美國(guó)黎柏提大學(xué)附屬學(xué)校、澳大利亞塔斯馬尼亞教育部合作，開設(shè)中小學(xué)一系列中外國(guó)際課程，2015年獲英國(guó)愛(ài)德思中心正式授權(quán)，成立“A-LEVEL教育考試中心”。
集團(tuán)管理機(jī)構(gòu)是董事會(huì)，下設(shè)行政部、事業(yè)拓展部、教育督導(dǎo)部、企業(yè)部、工程部和國(guó)際部。集團(tuán)在董事會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，逐步發(fā)展壯大，從小到大、從弱到強(qiáng)、從普通教育到國(guó)際化教育，已初具規(guī)模：下轄五大類校區(qū)，一、高等教育校區(qū)：河南焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院、廣東銘斯專修學(xué)院和廣東信息科技職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院；二、中等教育校區(qū)：廣州市北達(dá)技工學(xué)校、河南省沁陽(yáng)市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校；三、基礎(chǔ)教育校區(qū)：廣州大學(xué)附屬中學(xué)花都實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市荔灣區(qū)博文學(xué)校、佛山市南海區(qū)獅山銘斯學(xué)校、廣州市花都區(qū)銘斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市花都區(qū)崇文學(xué)校、佛山市南海區(qū)平洲銘斯學(xué)校、佛山市南海區(qū)君誠(chéng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市花都區(qū)華英中英文學(xué)校、廣州市花都區(qū)喬治中英文學(xué)校；四、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)校區(qū)：廣東?文學(xué)校、廣州市花都區(qū)喬治中英文學(xué)校；四、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)校區(qū)：廣東銘斯培訓(xùn)中心、銘斯少兒培優(yōu)中心；五、國(guó)際教育校區(qū)：美國(guó)Kids‘R’Kids國(guó)際幼兒園（花都園、南海園、清城園）、美國(guó)銘斯學(xué)校。
銘斯國(guó)際教育集團(tuán)在董事會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承著“博學(xué)、專長(zhǎng)、高風(fēng)”的辦學(xué)理念和“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式，根據(jù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)的培養(yǎng)需要和中小學(xué)生實(shí)踐、素質(zhì)教育的需求，集團(tuán)相繼創(chuàng)建了多個(gè)企業(yè)實(shí)體和培訓(xùn)基地。在改革開放發(fā)展的征程中依法辦學(xué)、規(guī)范管理、群策群力、眾志成城，使集團(tuán)的發(fā)展模式，由單一的Eew8Q4h33E5轉(zhuǎn)向教育產(chǎn)業(yè)一條龍的發(fā)展格局，開創(chuàng)了一條多元化、現(xiàn)代化、國(guó)際化特色的辦學(xué)之路，在教育領(lǐng)域取得豐碩成果，獲得政府高度認(rèn)可、社會(huì)廣泛贊譽(yù)、國(guó)際合作學(xué)校一致認(rèn)同。現(xiàn)集團(tuán)正沿著高質(zhì)量、有特色、有品牌，國(guó)際化發(fā)展的方向前進(jìn)。
銘斯教育即西方經(jīng)典的Liberal Arts Education。 又可譯為通識(shí)教育、文科教育、人文教育、通才教育、素質(zhì)教育等。
“銘斯”的拉丁文原意是“適合自由人”，在古希臘所謂的自由人指的是社會(huì)及政治上的精英。古希臘倡導(dǎo)銘斯教育(Liberal Education)，旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒(méi)有靈魂的專門家，而是成為一個(gè)有文化的人。
