開學前三個月，別忘了為孩子選擇一個“靠譜”的幼兒園！

　　還有三個月，又有一批小寶寶要離開爸爸媽媽，背上書包，走進幼兒園，開始他們的“啟蒙求學之路”。同時這也忙壞了年輕的爸爸媽媽們，她們為了孩子的“前程”真是夠拼的。頂著烈日，跑遍全城也要為孩子選出更好的幼兒園。

　　近日各大論壇中，媽媽們談論選擇幼兒園的話題也是愈演愈烈。隨著“蒙班熱”在全國各地遍地開花，媽媽們討論熱烈的就是蒙氏幼兒園。但對于接受蒙氏教育的孩子會有什么優勢，很多家長并不是很清楚，為此小編為大家做了梳理，希望能為媽媽們選擇幼兒園提供一些幫助。

　　1、自主學習能力強

　　和傳統教育不同，蒙氏教育較大的特色就是以兒童為中心，反對填鴨式教學。根據孩子的敏感期，為孩子提供合格的學習環境、豐富的教具，讓孩子自發性的學習。蒙氏獨特的混齡教學像一個雛形的“小社會”，使孩子的各種能力的得到充分地發展。在跨世紀幼兒園，接受蒙氏教育的孩子，較大的特征就是學習能力強。一位蒙氏媽媽分享到：“兒子以前愛急躁，總是坐不住，現在接受蒙氏教育后，性格平和了很多，也更加活潑開朗了，而且能夠坐下來專注地看繪本書了。蒙氏教育在培養孩子學習興趣、開發孩子智力、啟發求知欲方面確實有‘兩把刷子’”。

　　2、交際“小能手”

　　會交際、懂得如何與人和平相處、互助、有禮貌……是很多人對蒙氏寶寶的評價。在跨世紀幼兒園混齡班中，小朋友們互幫互助、相親相愛，一起學習、一起游戲，學會了如何與他人交流，表達自我；在各種社會活動中，又練就了他們大膽、自信、處理各種事務的能力。蒙氏教育中合格的環境、豐富的社會活動為孩子們提供了合格的發展機會。

　　3、綜合能力強

　　一所重點小學的教研組長說：“現在很多小學在提倡以孩子為中心的素質教育，這和蒙氏教育理念并不違背。從蒙氏園畢業的孩子進入小學后，都能有很不錯的表現，而且適應能力很強、會交際、人格健全、獨立、熱情……這些，對孩子來說是可貴的。”在論壇看了一個小學老師的評論，很是受用。和大家分享一下：“在班里，我一眼就能看出哪個孩子是蒙氏幼兒園畢業的，因為他們非常聰明，學習也很主動，特別是數學思維能力特別強。而且他們的學習興趣很濃厚，很有學習方法。”

　　“和接受傳統教育的孩子不同，從蒙氏幼兒園畢業的孩子進入小學后，綜合素質會逐漸凸顯，尤其是在學習方法和學習興趣方面。”一位業內人士稱。

　　如果以上回答還是讓您有所疑慮，那我就不客氣的要請出受益于蒙氏教育的家長了。相信她的真實經歷，您更能感受到為什么蒙氏教育超乎了她的期待。

　　常有人問我:“讓孩子上蒙氏班，值嗎？幼兒園不就是哄著孩子玩嘛？能教多少東西呀？”我總是認真地回答說：“孩子各方面的進步告訴我，蒙氏教育對孩子的影響，已經超乎了我的期待！”

　　以前早晨起床的時候，由于時間緊張，再加上孩子穿衣服時需要系扣子或者動作慢各種原因，我就直接為她“包辦一切”。進入蒙氏班不久后的一天早上，我又照例給孩子穿衣服，可她突然自信地看著我，大聲說：“我自己會穿！”雖然我不太相信，但還是尊重了孩子的意見。我站在旁邊看著她，隨時準備給予幫助。但看到她那天早上細心而又耐心的穿好衣服，穿好鞋襪，盡管用的時間稍長一些，但畢竟是她自己獨立做完了所有穿衣服的環節，看到她臉上那份自豪的笑容，讓我欣喜而感動！

　　后來，去學校開家長會，我才知道蒙氏教育實施的是啟發引導式教學方法，教師是孩子探知行為的引導者、觀察者、協助者。蒙氏教室配備了了各種豐富而又具有特色的教具，并劃分五大領域，每個領域都有次序的擺放。全部讓孩子自己動手操作，將學習生活化、游戲化，實現了寓教于樂，借助這些教具孩子們學以致用，也鍛煉了孩子的種能力，難怪孩子進步得如此之快，在我看來也是達到了孩子一種“心靈手巧”的目的吧。

　　此外，蒙氏里的數學領域里的教具，更是鍛煉了孩子的計算力和分析力等等，數學是非常抽象的，近乎枯燥的，但是蒙氏數學的教具是形象的，具有生命力的，讓孩子在輕松愉快的游戲中學習。因此，我平時買東西時，會有意識的讓孩子去計算花多少錢，買了幾件東西。孩子的計算速度和準確度都要比同齡孩子高出許多。

　　蒙氏班每一次開辦的豐富多彩的親子活動、家長座談會和家長半日開放活動，引路我們廣大家長及時更新自己的家庭教育觀點，掌握科學的學習方法，讓我們這些蒙氏家長逐漸成為孩子合格的“啟蒙老師”。

　　好的教育當然要和別人一起分享，每每和我的鄰居說到咱們蒙氏教育時，他們都半開玩笑的說：“你們交了一份學費，卻享受著多人的培訓與學習，正是物超所值！”

　　以上是來自跨世紀加盟園—河北邢臺跨世紀小豆丁藝術幼兒園蒙氏班李嘉悅小朋友家長教育成果分享。閱讀她的文字，相信您也感受到她滿滿的真誠了吧。對于注重孩子長期發展，希望孩子有濃厚的學習興趣，以及較強的自我學習能力的家長，蒙氏園無疑是正確靠譜的選擇！趕緊去看看周邊的蒙氏幼兒園吧，相信您一定會有所收獲！