2010年多省公務(wù)員聯(lián)考申論復(fù)習(xí)三大法寶

　　2010年9月18日對廣大考生來說是個重要的日子,目前已經(jīng)有九省在這一天即將進(jìn)行公務(wù)員考試.申論作為一門難度較高的綜合科目,使許多考生頭疼不已,導(dǎo)致考生們得分不高的主要原因是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí).因此,我們特別就此次9月18日的申論備考,提出申論復(fù)習(xí)的三大法寶,幫助考生有一個好的開端!

　　一、做好試卷練習(xí)是基礎(chǔ)

　　申論試卷包括真題和模擬題.真題是具備依據(jù)性和科學(xué)性的試題.在備考階段,建議考生搜集歷年申論真題,做好練習(xí).在有質(zhì)量地完成真題訓(xùn)練的前提下做模擬題.

　　必須科學(xué)地利用和分配好時間.宏觀層面講,在較長的備考階段,應(yīng)每三天做一套題,先忽略時間提高/增加做題的質(zhì)量.臨近考試的一周或兩周,按照兩個半小時的時間要求每天做一套題.考試平常心、平常考試心.微觀層面講,剛開始做題時,由于大部分考生都是沒基礎(chǔ),對申論考試及申論試卷的了解極為有限,甚至有些考生是被誤導(dǎo)的狀態(tài),認(rèn)為申論就是等于寫作文.因此,我們有必要花更多的時間研究、作答一篇試卷.在認(rèn)真寫完2000字左右的答案后,應(yīng)反復(fù)斟酌、修改、完善.要檢查內(nèi)容上要點(diǎn)是否準(zhǔn)確、全面,形式上是否結(jié)構(gòu)完成、邏輯嚴(yán)謹(jǐn).尤其文章部分,寫完一篇文章,當(dāng)兩天后再次閱讀時就會有新的領(lǐng)悟、想法和思考,那么就可以對文章進(jìn)行一遍遍的修改了.

　　因此,試卷練習(xí),考生應(yīng)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn).優(yōu)先,避免重復(fù)地犯同樣的錯誤.第二,理論聯(lián)系實(shí)際,提高應(yīng)對考試的能力.第三,培養(yǎng)現(xiàn)場感.

　　二、把握解題思路是關(guān)鍵

　　公務(wù)員考試領(lǐng)域流傳得申論者得天下的說法,絕不是危言聳聽確實(shí)有一定的道理.申論是模擬公務(wù)員在執(zhí)行行政工作過程中的信息收集、整理,決策和論證、執(zhí)行行為,即模擬公務(wù)員的日常工作內(nèi)容來出題,因此四個基本題型基本上是固定的,并且都有明確的解題思路.在申論題型千變?nèi)f化、難度不斷加大的今天,把握每個題型的解題方法是應(yīng)對考試的法寶,只要掌握了方法就可以一通則百通、以不變應(yīng)萬變.因此,練習(xí),尤其參加培訓(xùn)班,系統(tǒng)地掌握申論歸納概括、綜合分析、提出對策及申發(fā)論述四個題型的解題思路是至關(guān)重要的.

　　很多考生為申論苦惱,練習(xí)沒果,考試成績也不高,究其原因有審題不清、理論儲備少、時間分配不合理等諸多因素,但重要的還在于沒有把握在有限的時間內(nèi)攻破申論難點(diǎn)的解題思路和方法.我們依然可以從繁紛復(fù)雜的題型當(dāng)中總結(jié)出具有可操作的方法和技巧.這恰恰是考生必須要掌握的.舉個簡單例子.歸納概括中的兩大類型題概括內(nèi)容和概括問題.我們必須了解概括內(nèi)容指的是概括材料的所有要點(diǎn),而材料的所有要點(diǎn)一般是指問題、原因、影響、對策.概括問題是指概括材料的消極、負(fù)面的信息.即問題及問題的表現(xiàn).這樣我們就可以準(zhǔn)確把握題目要求,正確找出答案要點(diǎn),不同的題目不同對待.

　　三、把握儲備知識是扶持

　　關(guān)注時事、把握政策、儲備知識是提升申論成績的三大法寶.申論不僅考察考生閱讀理解、綜合分析、文字表達(dá)等基礎(chǔ)能力,更要考察貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問題的能力.對缺乏機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的廣大考生來講這種能力就要有意識地關(guān)注和長期積累來實(shí)現(xiàn).積累名言警句、標(biāo)準(zhǔn)表述來增強(qiáng)語言表達(dá)的規(guī)范性、生動性.把握理論政策、時事熱點(diǎn)來提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力.比如,就業(yè)問題很重要.這種表述很簡單也很平淡,更缺乏吸引力.換個方式,就業(yè)是民生之本或者就業(yè)不僅關(guān)系一個人的生計更關(guān)系一個人的尊嚴(yán).相同的概念用不同的文字表述,不僅增強(qiáng)了規(guī)范性、專業(yè)化而且也加強(qiáng)了表現(xiàn)力.又比如,怒江水電開發(fā)引起爭議.有支持開發(fā)和反對開發(fā)兩種觀點(diǎn).問題是:材料的觀點(diǎn)是什么?很多考生讀完通篇材料都沒明白材料的觀點(diǎn)即政府的觀點(diǎn)是支持還是反對.解決這個問題,有兩個方法:

　　1、詳細(xì)、反復(fù)通讀材料,抓準(zhǔn)材料主觀.這需要掌握閱讀材料的方法和技巧.

　　2、以理論政策為依據(jù),判斷材料主觀.科學(xué)發(fā)展觀指出優(yōu)先要務(wù)是發(fā)展.因?yàn)槲覈幱谌蚤L期處于社會主義初級階段,仍要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心.即使怒江水電開發(fā)會破壞生態(tài)、污染環(huán)境,會帶來一些消極影響,但是水電開發(fā)會帶來豐厚的社會經(jīng)濟(jì)效益,能夠推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,因此,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,必須支持開發(fā)怒江水電資源.材料主觀非常明確,這就是理論政策對我們的幫助.即使沒有詳細(xì)、反復(fù)通讀材料依然可以準(zhǔn)確抓準(zhǔn)爭議型材料的主觀.

　　儲備材料對我們的作用體現(xiàn)在:優(yōu)先,直接使用.一些標(biāo)注表述、時事熱點(diǎn),作為論據(jù)可以直接用在文章中,增加語言表述的豐富性和生動性.第二,開拓思路.理論政策及社會熱點(diǎn)可以幫助考生開拓思路,正確認(rèn)識問題、準(zhǔn)確把握要點(diǎn),提出符合實(shí)際工作要求的可行性方案.

　　總之,人無遠(yuǎn)慮必有近憂!對待申論科目考試,必須要未雨綢繆.申論的功夫不是一朝一夕可以練就的,需要長時間的積累和訓(xùn)練.在此預(yù)祝廣大考生考試順利,心想事成.