北京輔仁音樂(lè)學(xué)校是一所針對(duì)3歲以上人群展開(kāi)音樂(lè)教學(xué)工作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校教學(xué)結(jié)合現(xiàn)代流行音樂(lè)，樂(lè)器學(xué)習(xí)讓學(xué)員們了解到音樂(lè)帶給大家的樂(lè)趣。并在提升樂(lè)器演奏水平的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)員認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。
“從興趣引導(dǎo)出發(fā)，讓快樂(lè)陪伴成長(zhǎng)”是我們堅(jiān)定不移的教育方向。北京輔仁音樂(lè)學(xué)校以顛覆性的教育模式、創(chuàng)立性的課程體系、性的教學(xué)方法迅速獲得了市場(chǎng)的高度認(rèn)同。北京輔仁音樂(lè)學(xué)校模式，將改變未來(lái)音樂(lè)教育的產(chǎn)業(yè)格局，開(kāi)創(chuàng)全新的產(chǎn)業(yè)空間!
北京輔仁音樂(lè)學(xué)校研究孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、記憶規(guī)律,運(yùn)用心理學(xué)以及關(guān)聯(lián)記憶法等方式,讓孩子們面對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí),能夠且持續(xù)地進(jìn)行。比如:羅蘭創(chuàng)的“水果架子鼓”,把孩子喜歡的水果運(yùn)用到課件中,用已知事物來(lái)學(xué)習(xí)未知事物,強(qiáng)化了孩子對(duì)電鼓結(jié)構(gòu)以及演奏技巧的記憶。接觸羅蘭教育,從此愛(ài)上音樂(lè)學(xué)習(xí)!
北京輔仁音樂(lè)學(xué)校創(chuàng)立以數(shù)字化、智能化、游戲化、集體化為核心的音視網(wǎng)一體化教學(xué)模式,開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字音樂(lè)教育的先河。聲音與影像技術(shù)的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)學(xué)習(xí)的可視化;數(shù)字科技手段的應(yīng)用,用數(shù)據(jù)的方式來(lái)真實(shí)記錄學(xué)習(xí)者的每一次彈奏或敲擊,進(jìn)而加以分析,量化學(xué)習(xí)成果,記錄孩子成長(zhǎng)軌跡,讓音樂(lè)學(xué)習(xí)可量化、可追溯。這些時(shí)尚新穎的教育特色不僅會(huì)吸引孩子的目光,激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣,更可以帶給孩子們?cè)凇翱鞓?lè)中學(xué)習(xí),在音樂(lè)中成長(zhǎng)”的本真體驗(yàn)。
