口才教育是專業的青少年兒童口才教育品牌，從專業角度創造了“激勵興趣教學法”和“快樂引導教學法”，提出“每個孩子都應該有好口才”“小海豚口才，留住孩子精彩的童年”等嶄新的概念，擺脫了過去國內口才教育“繞口令”的傳統方式，鼓勵想象力，鼓勵創造力。
口才教育在課程設置方面，口才教育從專業角度出發，又巧妙融合了表演、音樂、舞蹈、京劇、戲曲、歌劇等不同藝術形式，讓孩子的興趣不斷輪換，達到提自信、增情商。按不同的年齡分類，從2歲“語言啟蒙班”到18歲的“ 學校集訓班”，各個年齡段的學員形成階梯，程度不斷加深，倡導“藝術啟迪智慧”，與國內多個地區的藝術團體和政府相關藝術部門建立了合格的交流關系，不斷交流的藝術家和教育使得教學理念和教學方法不斷推陳創立。
小海豚口才始終堅持做適合孩子的口才教育，研發出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學技巧，創辦了小海豚擁有的正規系統的教學體系模式，課程綜合了精彩趣味的靈活教學模式、簡單易學的課程內容，階段更新性的適齡課程。孩子們在快樂學習的同時，樹立合格的自信心和自尊心，構筑健康心智及人格，讓兒童以更加積極的心態應對未來社會的挑戰，目前開設有主持、口才、表演課程，情商課程，吐字歸音課程，藝術團課程以及小記者、小主播課等課程。
口才不是技巧而是一個人綜合的素質的外顯，要想在“口才”學科領域長足發展，必須要有創業者的思維，教育家的情懷。如果我們教學只注重技能技巧的訓練提高，而忽略了口才藝術表現和培養，在一定程度上會阻礙了少兒口才學習的進步和藝術水平的提高。
