小夫子國學館：閱古籍為智慧奠基，品經(jīng)典使人生增色

弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承民族國學經(jīng)典。石家莊小夫子國學館舉辦了國學經(jīng)典詩詞誦讀活動。

本次石家莊小夫子國學館國學經(jīng)典詩詞誦讀活動，采用集體誦讀和隨機抽誦兩種形式，由教師們組成國學誦讀評審團共同評價。各國學班的學生都能夠準確、流利、聲音洪亮、富有感情地集體誦讀出指定內容。個人隨機抽誦時，小夫子們爭先恐后、熱情高漲，用自己獨特的方式詮釋了國學經(jīng)典的魅力，贏得了評審團的高度贊揚和同學們的熱烈掌聲。

小夫子國學館一直致力于國學經(jīng)典的傳承，秉承“博學于文，約之以禮”的教育宗旨，讓每個學生都成為更好的“小夫子”。以學習經(jīng)典為主，輔以茶藝、剪紙、臉譜等國學實踐課程，形成特色國學課程群，將“誦國學、演國學、傳國學、創(chuàng)國學”作為國學課程群主要實踐路徑。小夫子國學旨在深刻理解中華傳統(tǒng)文化精髓、厚重德行養(yǎng)成，培養(yǎng)新時代知禮儀、樂學習、愛勞動的中國好少年，真正實現(xiàn)民族國學經(jīng)典在學習中傳承、在傳承中發(fā)展。

在小夫子國學館，古詩詞課程是重點講授課程，在全國統(tǒng)一的部編本教材中古詩詞比例劇增，孩子們從一年級開始就要接觸古詩詞，然后一直到高考，古詩詞都是語文學習的重點內容，可見古詩詞在國學教育中的重要性。

但是，小夫子國學館的老師在教學的過程中發(fā)現(xiàn)有些同學，特別是男同學并不太喜歡背古詩詞，主要原因有三個：

首先是古詩詞離孩子日常生活較遠，跟我們平時說話，閱讀習慣有一定差異。如果孩子靠死記硬背，完全可以背誦下來，只是由于理解的不深入比較容易忘記。

其次是課本上的詩詞學習比較零散不成系統(tǒng)，一課一篇的學習使得孩子對詩人、古詩內涵、寫作背景等內容很難做到全面把握，一知半解，容易混淆不同詩詞內容。容易消磨掉孩子對古詩學習的樂趣。

再次是古詩詞學習缺乏趣味性，古詩詞蘊含了古代中國文人雅士的志趣情操、遠大抱負，雖然感情豐富、朗朗上口，但是也要孩子入門，才能真正理解古詩詞的美，孩子不入門，背誦詩詞難免就會變成一件枯燥無味的事。

對此，小夫子國學館特別推出了一套融詩詞、漫畫、音頻、動畫于一體的古詩詞入門教材及教授資源，既便于孩子們學習有便于教師講授，并嘗試舉辦以班為單位的古詩詞誦讀活動，極大提高了小夫子們學習古詩詞的興趣。在漫畫、動畫等有趣的學習方式下，了解詩人生平經(jīng)歷，看詩仙李白浪漫一生、詩圣杜甫悲壯一生、豪放派蘇軾起伏一生......解讀古詩詞常用典故，月亮、柳、蓮等意象，讓小夫子們輕松讀懂好詩詞。

小夫子國學館創(chuàng)意古典詩詞的講授方式，將國學經(jīng)典古詩詞與現(xiàn)代多媒體技術相結合，創(chuàng)造出了為孩子們所喜聞樂見的國學教育課程，在國學教育方面真正做到了創(chuàng)意性轉化，創(chuàng)造性發(fā)展。