優(yōu)貝樂(lè)繪本館加盟介紹
“優(yōu)貝樂(lè)繪本館”是以全新的繪本文化傳播和創(chuàng)造為發(fā)展目標(biāo)的兒童文化企業(yè)。信息時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益全球化、多樣化，孩子是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的支柱，優(yōu)貝樂(lè)繪本館養(yǎng)具有創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力的少年兒童，讓孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。由一群懷有對(duì)孩童世界夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)組成，于兒童早期閱讀，以繪本借閱為平臺(tái)，推廣親子閱讀，親子教育。
《優(yōu)貝樂(lè)繪本館》--繪本借閱、書(shū)籍出售、閱讀指導(dǎo)、親子學(xué)堂、育兒交流、父母沙龍、主題派對(duì)、少兒手工課、親子故事會(huì)，繪本教育為寶寶的托前、學(xué)前作足準(zhǔn)備。公司尊崇“踏實(shí)、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以誠(chéng)信、共贏、經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)造企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，的品質(zhì)為生存根本，我們始終堅(jiān)持用戶(hù)至上，用心服務(wù)于客戶(hù)，堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶(hù)。
優(yōu)貝樂(lè)繪本館是繪本閱讀的4.0時(shí)代，這種結(jié)合已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的繪本+舞蹈，而是心理、閱讀、教育、舞蹈的不錯(cuò)跨界。這樣的舞蹈課不再是技能訓(xùn)練，而更關(guān)注兒童身心發(fā)展和人格的構(gòu)建。優(yōu)貝樂(lè)繪本館舞蹈的課程中孩子真正意義上得到了舞蹈啟蒙培養(yǎng)及閱讀與語(yǔ)言能力的發(fā)展啟蒙與提高。
優(yōu)貝樂(lè)繪本館還將不定期在周末舉辦各種活動(dòng)。比如制作手工禮物，制作披薩餅，舊物交換，教育講座等活動(dòng)歡迎親朋好友結(jié)伴來(lái)參加，讓孩子認(rèn)識(shí)更多趣味相投的好朋友，讓孩子的童年有我們的參與，讓我們互相分享的教育理念。
目前，繪本館除了繪本借閱獲得一定的外，增加一些興趣課程也可以豐富來(lái)源，這類(lèi)興趣課程應(yīng)該以圍繞繪本來(lái)開(kāi)展，以創(chuàng)意、美術(shù)、手工和英語(yǔ)為主，還可以增加一些繪本表演課程，以及多開(kāi)展一些親子活動(dòng)。例如免費(fèi)的閱讀故事會(huì)和帶領(lǐng)小朋友去踏青、郊游，還可以推出承辦兒童生日派對(duì)的服務(wù)，“有小游戲、小點(diǎn)心，繪本館成了孩子們的生日俱樂(lè)部”。
另外，繪本館還可以針對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行家長(zhǎng)育兒輔導(dǎo)培訓(xùn)、閱讀指導(dǎo)，各類(lèi)形式的活動(dòng)，豐富繪本館的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)會(huì)員來(lái)館的熱情，從而增加會(huì)員對(duì)繪本館的認(rèn)可度。
優(yōu)貝樂(lè)繪本館加盟優(yōu)勢(shì)
1、品牌定位及課程體系的戰(zhàn)略高度!
優(yōu)貝樂(lè)繪本館積極倡導(dǎo)和推行兒童教育，以思維啟迪為教育高度，力主進(jìn)行0-12歲兒童創(chuàng)造性思維教育工作。優(yōu)貝樂(lè)繪本館始終立足于兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展領(lǐng)域的化發(fā)展，以前沿的教育理念和可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)研發(fā)能力新時(shí)代背景下早期教育發(fā)展。優(yōu)貝樂(lè)繪本館是“全美創(chuàng)造性思維課程”在運(yùn)營(yíng)商。
2、全年齡階段的雙教學(xué)體系!
優(yōu)貝樂(lè)繪本館基于全年齡階段的兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，引進(jìn)美國(guó)教育研發(fā)中心的創(chuàng)造性思維課程體系及智爾優(yōu)性格培養(yǎng)課程體系，雙教學(xué)體系以針對(duì)兒童成長(zhǎng)與父母成長(zhǎng)的教學(xué)為載體，對(duì)兒童全年齡階段能力發(fā)展個(gè)體差異進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)，是幫助兒童建立安全感、培養(yǎng)自信和獨(dú)立兒童家庭的心理咨詢(xún)師。是早教機(jī)構(gòu)可針對(duì)兒童、家長(zhǎng)系統(tǒng)上課的雙教學(xué)體系。所有課程由中科院、首師大心理學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行本土化修訂，所有課程擁有自主知識(shí)產(chǎn)品和技術(shù)。
3、師資力量的體系!
優(yōu)貝樂(lè)繪本館的師資培訓(xùn)體系更重視實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式，為合作伙伴的師資團(tuán)隊(duì)提供完善的培訓(xùn)和師資監(jiān)控體系，定期派遣教學(xué)督導(dǎo)到各地進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估，給予合作伙伴更為全面的課程指導(dǎo)。由優(yōu)貝樂(lè)繪本館總部提供國(guó)內(nèi)外的交流與學(xué)習(xí)幫助教師提高，提供科學(xué)院、首都師范大學(xué)兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展科學(xué)方向深造，協(xié)助合作伙伴穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)。
4、高營(yíng)運(yùn)模式!
優(yōu)貝樂(lè)繪本館的品牌經(jīng)營(yíng)理念一直堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)教具、教材、音像制品、圖書(shū)等一系列幼兒教育用品及相關(guān)用品的產(chǎn)業(yè)重組，形成多營(yíng)運(yùn)模式，一方面引進(jìn)智高實(shí)體教學(xué)包作為教學(xué)器材，另一方面選擇30多種智高廣受好評(píng)的玩具組合進(jìn)行校區(qū)的陳列銷(xiāo)售，有力的支持合作者多元化增長(zhǎng)。且優(yōu)貝樂(lè)繪本館更在積極研發(fā)紙質(zhì)教材和音像產(chǎn)品，并已經(jīng)于卡酷等幼兒動(dòng)畫(huà)頻道達(dá)成了初步意向，進(jìn)行品牌卡通人物的動(dòng)畫(huà)化發(fā)展。
優(yōu)貝樂(lè)繪本館加盟條件
1、具備10-20萬(wàn)資產(chǎn)實(shí)力(需提供資產(chǎn)證明，含銀行存款、理財(cái)、不動(dòng)產(chǎn));
2、自由或者租賃產(chǎn)權(quán)清晰的門(mén)店，且面積(20-50平方米)及地理位置符合加盟優(yōu)貝樂(lè)繪本館的要求;
3、熱愛(ài)優(yōu)貝樂(lè)繪本館，有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)心，有追求成功的欲望。
4、認(rèn)可優(yōu)貝樂(lè)繪本館的經(jīng)營(yíng)模式和管理體系。
5、維護(hù)優(yōu)貝樂(lè)繪本館商標(biāo)品牌聲譽(yù)，不對(duì)優(yōu)貝樂(lè)繪本館商標(biāo)進(jìn)行侵犯。
6、有合法手續(xù)及合適的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。
7、具有真誠(chéng)的合作態(tài)度，能夠執(zhí)行公司的相關(guān)管理規(guī)定。
8、有一定的資金實(shí)力，足夠啟動(dòng)優(yōu)貝樂(lè)繪本館這一品牌。
優(yōu)貝樂(lè)繪本館加盟流程
1、加盟階段，考察當(dāng)?shù)叵M(fèi)市場(chǎng)狀況及發(fā)展趨勢(shì)，確定開(kāi)店意向，向優(yōu)貝樂(lè)繪本館總部索取相關(guān)加盟信息及申請(qǐng)表:
2、簽約階段，審閱特許加盟合同，明確雙方合作方式，權(quán)利與義務(wù)并數(shù)納各項(xiàng)費(fèi)用;
3、選址階段，在優(yōu)貝樂(lè)繪本館總部指導(dǎo)下確定選址萬(wàn)案，根據(jù)店面情況規(guī)模及加盟方式:
4、店面裝飾布置階段，按總部統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案進(jìn)行裝修，同總部統(tǒng)一定制和采購(gòu)設(shè)備，物料并同步進(jìn)行開(kāi)業(yè)等個(gè)工作;
5、培訓(xùn)階段，確定培訓(xùn)方式，派員參加理論、實(shí)操和管理培訓(xùn)，并到總部門(mén)店實(shí)習(xí)、了解常運(yùn)流程;
6、開(kāi)業(yè)階段，舉行開(kāi)業(yè)儀式，落實(shí)開(kāi)業(yè)宣傳方案并及時(shí)反饋開(kāi)業(yè)初期營(yíng)運(yùn)情況;
7、后續(xù)經(jīng)營(yíng)階段，落實(shí)優(yōu)貝樂(lè)繪本館總部各項(xiàng)宣傳與促銷(xiāo)措施，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，管理與服務(wù)，經(jīng)常和總部溝通經(jīng)營(yíng)情況并提出意見(jiàn)和建議。
