優(yōu)勝安心學(xué)能托育中心--優(yōu)能力，勝未來
專注5-12 歲青少年素質(zhì)能力訓(xùn)練的學(xué)能教育品牌
做一名教育創(chuàng)投者，給自己一份體面的事業(yè)
學(xué)能素質(zhì)開發(fā) 個性化貼心服務(wù) 促進(jìn)青少年綜合成長
優(yōu)勝安心，是以學(xué)能素質(zhì)開發(fā)、個性化貼心服務(wù)為核心的學(xué)能托育中心。由學(xué)能托育、素養(yǎng)課程培訓(xùn)三大核心業(yè)務(wù)組成，開辟了“雙師教學(xué)、能力訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成”等托管模式，旨在學(xué)習(xí)能力的重點(diǎn)訓(xùn)練，促進(jìn)青少年綜合成長。
無論經(jīng)濟(jì)形式如何變化，教育行業(yè)是永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)
市場空間巨大
擁有3億適齡兒童，數(shù)億望子成龍的父母。在一個中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中，3-6 歲學(xué)前兒童有近3萬人，7-12歲小學(xué)生約5萬人，年人均業(yè)余教育支出約3000元， 90% 以上家庭有極強(qiáng)的課外輔導(dǎo)需求。
市場時機(jī)適時
在全國大多數(shù)城市里，形成規(guī)模化發(fā)展、具有品牌效應(yīng)的機(jī)構(gòu)不多，專業(yè)度不夠，無專業(yè)師資現(xiàn)象或小飯桌形式居多。同時，由于托管及課業(yè)輔導(dǎo)教育可以從學(xué)前班一直到初高中階段，在整個教育培訓(xùn)領(lǐng)域中，是可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模同步培訓(xùn)的具備價值的細(xì)分市場。
加盟經(jīng)營可觀
小學(xué)生托管教育，是可以實(shí)現(xiàn)以較低的投入而成就大產(chǎn)業(yè)的細(xì)分市場。業(yè)內(nèi)常出現(xiàn)投入資本在幾年內(nèi)迅速翻幾倍的現(xiàn)象，而這在其它行業(yè)是完全不可想象的。
“五步八思”教學(xué)法
學(xué)習(xí)目標(biāo)：采用線上線下混合式授課的模式，培養(yǎng)孩子“專注力、記憶力、閱讀力、理解力、思維力、表達(dá)力、創(chuàng)立力”七大學(xué)習(xí)能力個性化教育項目，具有價值空間廣闊。
個性化教育項目，具有價值空間廣闊
漸入佳境
豐富多彩的課堂活動設(shè)置，讓同學(xué)們不知不覺走進(jìn)這節(jié)課的神奇殿堂。登堂入室，漸入佳境！
他山之石
精彩紛呈的同齡人文章，讓同學(xué)們有一個參考的對象和超越的目標(biāo)。它山之石，可以攻玉！
茅塞頓開
由感性認(rèn)識到理性思維，歌謠口訣、結(jié)構(gòu)圖表、思維導(dǎo)讀等形式，讓同學(xué)們認(rèn)識到“這一類”文章的寫法，柳暗花明，茅塞頓開！
妙筆生花
兩次練筆，把方法技巧運(yùn)用于寫作實(shí)踐之中。小試牛刀，大顯身手！
三省吾身
好文章都是改出來的，老師和同學(xué)們的建議，你自己的反思，都會使自己的文章越來越好。金玉良言，點(diǎn)石成金！
三種教育模式，讓孩子學(xué)得開心，家長合格
學(xué)能托育
教育目標(biāo)：“作業(yè)，學(xué)能培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成”
托管宗旨：“安全、健康、益智、快樂”
學(xué)習(xí)目標(biāo)：多方面知識儲備、習(xí)慣培養(yǎng)、藝術(shù)熏陶，多角度循序漸進(jìn)地完成無縫銜接。
