智慧托管，以培養(yǎng)“全面的人格教育”為目標(biāo)，其根源在于心智、心靈教育，從兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)、兒童趣味游戲特點(diǎn)、兒童飲食營(yíng)養(yǎng)、兒童運(yùn)動(dòng)機(jī)能、兒童大腦發(fā)育等方面，平衡地進(jìn)行指導(dǎo)，提倡培養(yǎng)兒童的形象思維。 為此，從課程的設(shè)置上，智慧托管，以動(dòng)手為主，老師引導(dǎo)為輔，運(yùn)用大量的教具、玩具，結(jié)合科學(xué)的潛能教育方法。
智慧托管針對(duì)注意力分散，學(xué)習(xí)不專心的孩子，智慧托管依據(jù)不同年齡段兒童的腦心身發(fā)育特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，有近1000種手腦互動(dòng)游戲，刺激兒童大腦各功能區(qū)。在學(xué)生自主性方面，老師巧妙引導(dǎo)，配備自主的操作性學(xué)習(xí)材料，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓其進(jìn)入獨(dú)立思考的境界，從而培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
智慧托管與國(guó)內(nèi)多家?guī)煼对盒＝⒑献骰锇殛P(guān)系，擁有精干的師資力量和先進(jìn)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)。師資選用、培養(yǎng)、考核和提升都有一整套完善的機(jī)制，教材教具、教學(xué)理念和方法每年都在不斷的研發(fā)更新。把國(guó)際先進(jìn)的教育理念與我們的研發(fā)成果相結(jié)合，使我們的課程在追求與國(guó)際接軌的同時(shí)，更適合寶寶的成長(zhǎng)?？偛繌倪x址裝修，到工商注冊(cè)、人員招聘培訓(xùn)、再到開(kāi)業(yè)支持、宣傳推廣、營(yíng)運(yùn)指導(dǎo)，后期服務(wù)支持、品牌推廣等，所有支持覆蓋到營(yíng)運(yùn)的每一步驟環(huán)節(jié)。
智慧托管以“游戲”的方式來(lái)貫穿，以培養(yǎng)孩子多元智能發(fā)展為目的，幫助寶寶塑造成功的性格。課程從寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)交往五大領(lǐng)域進(jìn)行，課堂上家長(zhǎng)和寶寶的共同參與和家庭延伸，幫助家長(zhǎng)更科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行寶寶的早期教育，讓寶寶健康快樂(lè)自信地成長(zhǎng)?？紤]到不同月齡段寶寶的身心發(fā)育特點(diǎn)和敏感期，我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)中采用多環(huán)節(jié)的教學(xué)方法、1000多種教具、兒歌和音樂(lè)，準(zhǔn)備好的環(huán)境幫助寶寶多元智能的均衡發(fā)展。除具有雄厚的教育研發(fā)能力，智慧托管教育還擁有由一批早教組成的高素質(zhì)教研教學(xué)隊(duì)伍和能的職業(yè)經(jīng)理團(tuán)隊(duì)。智慧托管教育一線執(zhí)教教師均為畢業(yè)且具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
