學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的體會(huì)

成長(zhǎng)的路上難免會(huì)遇到一些不如意的事，但如果你學(xué)了《弟子規(guī)》就會(huì)以廣闊的胸襟和高尚的思想去面對(duì)。

通過(guò)學(xué)《弟子規(guī)》讓我提高了許多自身的修養(yǎng)和道德，它使我知道，要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。

懂得了，要樹(shù)立“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”的胸懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“以誠(chéng)為本”的原則“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，“天行健，君子以自強(qiáng)自息”的意志，“見(jiàn)賢思齊”的做人態(tài)度。在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，在言語(yǔ)行為中要小新謹(jǐn)慎，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。尤其在“謹(jǐn)”這課，更讓我深深體會(huì)“時(shí)間對(duì)我們是多么的寶貴，它像奔騰澎湃的急湍，一去不還，毫不流連。”少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。所以我們一定要好好做珍惜。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

努力養(yǎng)成一種愉快的修養(yǎng)吧！假使你本來(lái)沒(méi)有這種修養(yǎng)，只要你能努力，不久你會(huì)具有這種美德的。學(xué)蒼竹到老虛心留勁節(jié)，敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒。

小夫子國(guó)學(xué)館編寫(xiě)了《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《二十四史》、《老子莊子》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《唐詩(shī)宋詞》、《古文觀止》等共12本教材，由南方出版社出版發(fā)行。這12本教材是我們經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、教學(xué)實(shí)踐，從國(guó)學(xué)典籍中選取的適宜少兒?jiǎn)⒚蓪W(xué)習(xí)、有代表性的內(nèi)容。每?jī)?cè)以一本經(jīng)典為核心，全套12本教材構(gòu)成了一套完整的小學(xué)國(guó)學(xué)課程體系，讓學(xué)生通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，進(jìn)入國(guó)學(xué)之門(mén)，打下堅(jiān)實(shí)的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。《小夫子國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》叢書(shū)在編排方式上，具有以下特點(diǎn)：

①漸進(jìn)性：從蒙學(xué)到耳熟能詳?shù)脑⒀怨适拢俚絿?guó)學(xué)經(jīng)典，內(nèi)容上與學(xué)生相應(yīng)年齡段的理解能力相匹配。

②全面性：取材范圍廣泛，蒙學(xué)、經(jīng)、史、子、集均有涉獵，使學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)體系有個(gè)概貌認(rèn)識(shí)。

③經(jīng)典性：選取的經(jīng)典內(nèi)容，都是經(jīng)過(guò)千悠久的沉淀，今天仍有旺盛的生命力。

④趣味性：考慮到讀者對(duì)象為少兒，因此經(jīng)典內(nèi)容多為歷史典故，融知識(shí)性、趣味性為一體。

⑤時(shí)代性：選取的內(nèi)容符合今天的價(jià)值觀，取其精華、去其糟柏。

《小夫子國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》?書(shū)力求讓學(xué)生達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①高效識(shí)字：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》等蒙學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生通過(guò)集中識(shí)字、詢文識(shí)字、字源識(shí)字等方法識(shí)字，提高漢宇的起味性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的積極性，實(shí)現(xiàn)高效識(shí)宇的目標(biāo)。

②道德教育：國(guó)學(xué)經(jīng)典凝景著中華民族的文化精，是我們每個(gè)人的精神食糧。本套叢書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)飽滿的故事，例如陶母封魚(yú)、管寧割席、聞雞起舞、阮咸曬衣、莊子借糧、曾子殺豬等等，培養(yǎng)學(xué)生孝敬、禮讓、友愛(ài)、寬容、勤奮、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)等品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

③啟迪智慧：國(guó)學(xué)經(jīng)典承載了古代圣賢的思想與智慧，通過(guò)誦讀與講解，讓學(xué)生穿越時(shí)空，以圣賢為師，得到智慧的啟迪。本套叢書(shū)選取了很多智慧故事，如王戎識(shí)李、七步成詩(shī)、望梅止渴、鹴蚌相爭(zhēng)、狐假虎威等等，可以培養(yǎng)學(xué)生的理解力、想象力、思辨能力、邏輯分析能力以及應(yīng)變能力

④提升語(yǔ)文素養(yǎng)：通過(guò)文言文訓(xùn)練，能夠提高書(shū)面語(yǔ)理解能力。

同時(shí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典中藴含著非常豐富的知識(shí)，涉及天文、地理、名物、器物、歷史、典故、文化、藝術(shù)各個(gè)方面，可以培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅不會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，反而有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文成績(jī)。

⑤培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操：愛(ài)國(guó)主義教育必須增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，本套叢書(shū)也是一套愛(ài)國(guó)主義教育的教材。以“奇妙的漢字”為例，通過(guò)甲骨文字形冊(cè)以及漢字的演變過(guò)程的講解，漢字不再是由橫豎撇捺構(gòu)成的單調(diào)方塊字，而是有8p生命的“活字”，讓學(xué)生感受漢字的神奇之處，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的親近感，激發(fā)民族自豪感。我們期待這套《小夫子國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》叢書(shū)能夠讓更多少年兒童親近傳統(tǒng)文化，感受到經(jīng)典的魅力!